OBJETIVOS GENERALES DE LA SERIE EDUCANDANDO.

La animación a la lectura y el fomento de la cultura de la sustentabilidad desde las edades más tempranas son los dos objetivos primordiales de esta serie. Por ello, ponemos en marcha el proyecto EducAndando, una serie de prelectura en torno a los elementos básicos del medio ambiente y medio rural: agua, tierra, biodiversidad…

CÓMO UTILIZAR LOS LIBROS DE LA SERIE.

Los libros de la serie EducAndando son:

- Cuentos para la animación a la lectura.

- Guía de experimentos para el fomento de la observación – investigación - trabajo cooperativo en familia o grupo.

- Elemento introductorio y motivador para el trabajo de temáticas ambientales en el aula.

Los libros se han planteado para lectura en familia o grupo; las páginas pares contienen mayor cantidad de texto y más complicado para que sea el familiar o profesor/a quien introduzca esta primera parte, mientras que las páginas impares, se caracterizan por la simplicidad del texto para que lo puedan leer los niños y las niñas en edad prelectora y se sientan así protagonistas de la lectura.

Asimismo, al final de los cuentos, os proponemos algunos experimentos sencillos con el fin de fomentar la observación e investigación autónoma de los niños y niñas en torno a temáticas ambientales y científicas.

ABA, EL AGUA QUE  VIAJABA

Sinopsis: Aba es una gota de agua que viaja, se transforma, vuela y conoce a muchos niños y niñas durante su viaje.

- El agua sigue un ciclo natural durante el cual se mueve y se transforma.

- Las propiedades del agua: transparencia, efecto lente, transformaciones, flotabilidad …

- Cómo las personas utilizamos el agua: bebida, riego, energía renovable.

Para lograr este objetivo, es aconsejable no introducir todos los conceptos en una primera lectura, si no ir añadiéndolos poco a poco desde los más sencillos hasta los más complicados.

viaje bajo la tierra

Sinopsis: Daniela es una niña curiosa y muy observadora que descubre la existencia de un desconocido mundo bajo tierra completamente lleno de vida.

“Viaje bajo la tierra” pretende acercar a los niños y niñas la idea básica de que la tierra está llena de vida y diversidad. Existe una gran variedad de tipos de tierra con orígenes muy diferentes, así como una enorme cantidad de seres vivos que habitan bajo la tierra. Descubrir este mundo subterráneo a niños y niñas es el objetivo primordial del libro.

Los contenidos que trataremos versarán sobre:

- Usos tradicionales de la tierra: cultivo, cerámica, elaboración de pigmentos…

- Elementos del suelo: roca, nutrientes, agua, aire y seres vivos (biodiversidad).

- El cuidado del medio ambiente: plantar y cuidar una planta, respetar la vida de todos los animales, comprender el funcionamiento de los ecosistemas.

MIENTRAS TANTO...LLEGÓ LA PRIMAVERA

Sinopsis: Carlos crece a lo largo de un año al tiempo que observa, experimenta y descubre los cambios que se producen a su alrededor con el paso de las estaciones.

“Y mientras tanto, llegó la primavera” pretende acercar a los niños y niñas las siguientes ideas sobre las estaciones del año:

- Un año no es un período homogéneo, si no que en su transcurso se producen cambios que afectan al clima.

- Estos cambios en el clima y el entorno se producen de manera similar todos los años.

- Entre las cosas que cambian trataremos: el ciclo del agua, fenómenos meteorológicos, migraciones animales, fases del desarrollo de plantas y animales silvestres, calendario agrícola y ganadero, y cómo no, la indumentaria humana.

un puntito y una sorpresa en el huerto

Sinopsis: María y Paula son pequeñas hortelanas que aprenden a observar con atención las diminutas y sorprendentes sorpresas que ocurren en su huerto ecológico cada día.

“Un puntito y una sorpresa en el huerto” emprende la misión de acercar a los niños y niñas los secretos de un huerto vivo y sano.

- Un huerto o un cultivo manejado de forma ecológica y/o sostenible es un cultivo vivo.

- Un huerto vivo funciona como un bosque y con los elementos adecuados puede autorregularse en el control de plagas, polinización, fertilización…

- Un huerto escolar/familiar ecológico es un laboratorio vivo en el que investigar los procesos naturales.

No puede ser

Sinopsis: Hugo y David juegan constantemente a las adivinanzas, descubriendo a cada momento una nueva variedad de fruta o verdura y razas animales desconocidas para ellos.

“¡No puede ser un tomate” pretende acercar a los niños y niñas algunas ideas básicas sobre la biodiversidad del mundo rural. En este caso, hemos tomado variedades y razas de Andalucía, pero en todo el mundo existen cientos de miles de variedades:

- En mundo rural cuenta con una “naturaleza cultivada” que engloba una enorme diversidad de especies, variedades y razas que son casi desconocidas, pero aprovechables para el consumo humano.

- La naturaleza es muy diversa en especies, pero también en formas, colores y tamaños.

- Todas estas variedades y razas son autóctonas de cada lugar y por tanto, se han adaptado a las condiciones de esa lugar concreto. Son más resistentes al clima, a las plagas o a las enfermedades.